Il Laboratorio Permanente di Ricerca e Clinica della Formazione è un'iniziativa che deve la sua esistenza ad un gruppo di professionisti che operano sia in ambito didattico universitario che in ambito clinico-terapeutico, nella prospettiva della psicologia dinamico-fenomenologica e della psicologia dell'educazione.

Scopo dell'iniziativa è quello di offrire uno spazio relazionale ed un'occasione stabile (permanente) di confronto  ad operatori che operano nella relazione di aiuto, sia nel settore socio-sanitario che nel settore educativo, attraverso la pratica della supervisione individuale o in gruppo, della formazione e della ricerca.

E' ormai universalmente condivisa l'opinione secondo la quale "ricerca" e "formazione" costituscano un binomio necessariamente inseparabile.

La ricerca, permette l'analisi dei bisogni circa l'ambiente in cui un professionista opera, consente di mirare l'intervento formativo e di fare dell'attività di formazione una risposta coerente, capace di adattare i contenuti teorici alle esigenze concrete del professionista.

"Educare è funzionale alla scoperta del proprio talento,

all’acquisizione della propria autonomia,

alla scoperta del proprio sé."

Obiettivo fondamentale della formazione è l'acquisizione di un efficace stato di consapevolezza:

1. consapevolezza di sé sia come persona che come professionista, derivante dalla elaborazione delle risonanze interne che la relazione di "cura" suscita in chi la esercita e in chi ne beneficia;
2. consapevolezza dell'altro come beneficiario della prestazione, per i bisogni evolutivi che esprime; 
3. consapevolezza dell'altro come collega-operatore che opera con lo stesso obiettivo e con bisogni altrettanto dignitosi;
4. consapevolezza dell'ambiente istituzionale che accoglie e usufruisce del servizio di "cura" prestato.